中新浙江网4月8日电 本报“蒙通社”小记者听说一件稀奇事：杭州一中学初二某班的男生和女生向来团结和睦，但最近只要遇上考试，双方就变得剑拔弩张，摆出楚汉相争的架势。但是班主任非但不着急，反而看着学生们的成绩单偷着乐，因为其新创的“男生女生竞争法”开始起作用了。

　　“男生女生竞争法”？记者听得一头雾水。该班学生说，事情要从上学期的期中考试讲起。那次考试，全班成绩不够理想，尤其是男生，平均分居然比女生整整低了20分，学生们自己都被这个结果吓了一跳。为提高男生们的平均成绩，班主任决定从即日起开展一项男生与女生竞争的活动——每位男生在班里选择一位成绩比自己稍好的女生作为竞争对手，全班每周小结一次，比较每组竞争对手的成绩，获胜的男生可以得到食品或者学习用品等奖励。

　　美食等奖励对男生的诱惑力是极大的，他们开始奋发图强地看书、做功课，要与女生“战斗”。每到星期五，教室里经常可以听见获胜的男生说：“哈哈，我又超过你了……”暂时失败的男生也不气馁：“你看好了，下星期我一定努力超过你……”平日里对什么都满不在乎的男生们开始在意自己的成绩。

　　男生小宏和女生小莹既是同桌，也是此次竞争活动的对手。每次考试成绩下来，小宏看完自己的分数，就探头探脑地偷瞄小莹的成绩。有一次，小莹比小宏考得稍好了几分，一向不在意成绩的小宏竟出人意料地激动：“悲哀啊！我怎么会考成这样？你为什么要考这么好呢？”他夸张的表情，顿时逗乐了全班同学。

　　更夸张的是男生小齐，身为科学课代表的他，只因科学考试比竞争对手小如低了一分，就用了一节课来找小如的错误，却啥也没找到。看他愁眉苦脸的样子，小如不禁捧腹大笑。

　　经过几个月竞争，班里不仅出现了你追我赶的激烈场面，全班男女生平均分差距也缩小到了13分。

　　考虑到一对一的竞争难免会引起一些小纷争，该班的竞争活动最近进行了大改革。一对一竞争被改成了小组竞争，6个人为一个竞争小组，每周小组前两名算获胜。“这也是个好方法，因为竞争对手不再局限于一个人，大家一起竞争，获得的动力也就更多了。”女生小如说，“我觉得这种竞争对我们的将来也是有很大帮助的，它教会我们如何争取到自己想要得到的东西。”(作者：小君 沈蒙和)

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