中新浙江网4月15日电 这两天，在文三教育集团汇聚了一批来自全省19所学校的老师，他们中有默默无闻的、有大名鼎鼎的，有刚走上工作岗位的、也有从教多年的，尽管工作资历、教学经验和所教学科各有不同，但他们却有一个共同的名称，那就是“草根老师”，因为他们都来自教育一线，与孩子直接面对面。

　　这些学校都是文三教育集团的互助共同体学校成员。为了共享优质资源、促进教育均衡，文三教育集团发起了这次“草根研究会”，挖掘一线教师的教育特色，共享优质教育资源，促进教育均衡发展。无论是来自城市学校的老师，还是农村小学的，大家通过展示最朴素的本色课堂、互动交流教学过程，一起感受课程改革下教师教学行为和学生学习方式的变革，一同反思课改中存在的问题，寻求解决的途径与良方。据了解，文三教育集团一直与各地区的学校开展结对研究和实践，目前已和全省各地的25所学校结成互助体，在这个“平民化”的联合体中，大家在不断输出自己的管理与文化的同时，也吸收其他学校的办学精华。(作者：冯激 陈文燕 张向瑜)

责任编辑：冯淑敏