中新浙江网4月24日电 教育是民生之基，省委、省政府把优先发展教育放在全面改善民生、促进社会和谐的首要位置，其目的就是要让所有的浙江孩子都能“读好书”，不断提高浙江人的科学文化素质。《决定》提出，到2012年，现代国民教育体系更加完善，全省人民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，教育综合实力位居全国前列。

　　让孩子“读上书”、“读好书”是家长们的心愿，也是省委、省政府为民办的实事之一。目前我省15年教育的普及率达95.4%，其中学前3年幼儿入园率为91%，初中毕业生升高中段学校比例达96.6%，在全国各省、区中居第一位。浙江教育已经进入“读好书”的新阶段，人民群众对教育充满了新的期盼。

　　省教育厅厅长刘希平说，要让所有浙江孩子“读好书”，最不放心的是农村、欠发达地区、薄弱学校和困难人群。要把教育资源配置的重点放在农村、欠发达地区、薄弱学校和困难人群，加大投入解决这些地区教育基础薄弱的问题，继续推进、完善农村特别是欠发达地区农村中小学的布局调整。从今年开始，我省要用两年时间，通过“并转改”，根本解决偏远地区村小办学条件不达标问题，并由省里资助31个欠发达县和海岛县每所普通高中新建一个通用技术教室，为2800所农村中小学配送150万册图书，给“读好书”提供基本保障。

　　要让孩子“读好书”，提高教师素质特别是农村教师素质是关键。今年我省要全面启动实施农村中小学教师“领雁工程”，用3年时间，为农村中小学培训3.3万名骨干教师，包括今年培训1万名以上。其中，省级每学期选拔1000余名有潜力的教师，由省功勋教师、特级教师等用师带徒的形式进行重点培养。同时以城乡教育共同体和名校集团化等形式带动薄弱学校发展，提高这些学校的办学水平和教育质量，扩大优质教育资源覆盖面，推进义务教育均衡发展。

　　“读好书”不仅要管好义务教育阶段的9年，也要提高学前教育和高中段教育的质量。我省将努力提高学前教育办学水平，加大对高中段教育的财政投入力度，高质量普及高中段教育，确保普通高中与职业高中教育协调发展。今年我省要启动实施新一轮职业教育“六项行动计划”，重点加强实训基地、工程技术类专业和专业课师资队伍建设，强化学生实践环节的教育，加快应用型、技能型人才培养。

　　让孩子“读好书”也离不开高等教育质量的提高。这几年，我省高考录取率一直保持在70%以上，更多学生走进大学继续学业。全面提高教育质量，是我省高等教育面临的主要任务。今后，我省要在杭州以及有条件的城市全面推行高校师资互聘，建成以浙大为中心的面向全省高校的数字图书馆，促进高校之间的教育资源共享，扩大优质高等教育资源的覆盖率。

　　刘希平说，通过这些措施和努力，浙江孩子不仅能接受较高质量的九年义务教育，还能进入较高质量的高中、大学学习。到2010年，全省巩固普及15年教育成果，15年教育质量不断提高，高等教育毛入学率达到45%，教育整体水平和综合实力位于全国前列。到2020年，形成完善的现代教育体系和教育发展支撑体系，城乡教育基本实现均衡发展，教育质量和国际化程度明显提高，全省基本实现教育现代化。(作者：张冬素)

责任编辑：冯淑敏