中新浙江网1月29日电 最近，温州各高校相继结束了期末考试，各科成绩也陆续揭晓。温州职业技术学院建筑工程专业大二学生小力考后，一改往年提心吊胆，心情变得非常不错，因为他非常适应学校今年改革后的实践考试课，考前不用去背笔记，考试却也得心应手。因为小力始终非常相信自己的动手能力，而对死记硬背的东西不感兴趣。

　　说起今年的期末考试，小力印象最深刻的就是《房地产营销》这门课了。本以为这门又要记忆一些名词、概念、术语之类的，可没想到这门课任课老师卓坚红这次却出了一招让全班同学都料想不到“招数”——考试内容就是做一份实际的温州朗兆房地产营销公司的楼盘营销策划。考试完后，阅卷老师除了任课老师之外，朗兆公司的经理也参与进来。“这样一来，学生们不用把主要精力放在了怎样死记硬背课本和笔记内容上，而考试的内容完全与实际操作技能一样，就可以考核了学生这门课的核心技能，对学生的评价更加客观。”卓坚红老师如是说。

　　据悉，在温职院今年许多课程都进行了考试改革。该院机械系主任吴百中在今年该院举行的教师论坛上说：“高职教育现在正大规模地推行工学结合课程改革，强调学生的上岗技能操作和实际应用能力。这也催化了高职教育的考试改革，以此来适应课改，通过对学生技能的考核也检验学生对课程的核心技能掌握情况。”传统的考试命题形式单一、呆板，缺乏个性化和人文色彩；试题形式不外乎是填空题、判断题、选择题和问答题，连体现学科特色的实验操作题也是规定了条条框框(便于阅卷)；考试方式多采用闭卷笔试，以一份试卷定高职学生的优劣，课程内容掌握的情况；考试模式重结果，轻过程；重分数，轻能力，忽视了知识的实际应用，学与用严重脱节。高职学生由此产生了怕考、厌考的被动情绪。这样的考试既不利于高职学生对知识的全面掌握，又体现不了学生对知识的运用能力和实践动手能力，还容易出现作弊等违纪现象，不能充分发挥考试的导向和反馈作用。

　　考试改革后，考试内容变得生活化、个性化、人文化了，如《房地产营销》课就以实际的案例来考核学生的营销策划能力，考生可以按照自己擅长的能力和实际情况来做策划，解决实际问题；考试的方法就多样化了，改革了过去单一的闭卷笔试的方法，分别以开卷笔试、大作业、读书报告、课堂提问、实验操作等多种方式相结合的考试方法，如《机械基础》课，就推行在北美一些国家较为流行的被称为“一页开卷”的方式，即考试时发给学生的空白试卷纸一张，可以在纸的正反两面写上自己认为每一章最重要的知识。

　　学习的目的不是为了考试，而考试是促进学习的方法之一。考试应该是引导学生掌握知识脉络和重点，激发学生积极思考和学习的热情。据了解，一些课程考改后，象小力一样心里踏实的学生不少，九成以上非常赞同考试改革，认为以技能考核、实际应用为主的考试符合高职教育的特色，不仅能对自己的学习情况进行及时的检验和总结，还能对自己的学习起到激励作用，比以往死记硬背更容易掌握知识。“考试改革后，许多学生也跳出了‘上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记，考完忘笔记’的怪圈。而考试的内容、手段、方式也变得丰富多彩，考试的结果也相对比较客观，作弊的学生也少了。”卓坚红老师说。(作者：姜瑜 裘竹如)

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