中新浙江网2月28日电 新课程改革强调在课程学习中培养孩子的综合素质，能创造、会动手、勤思考、有特长，而不是只会趴在课桌上做试卷。如果缺失综合素质评价，新课程改革也就失去了意义。2006年，杭州新中考补上这一评价环节，将其作为高中录取的前置条件。昨天，杭州市教育局发出通知，综合素质评定实施对象从初三毕业生扩大到初中全体学生。

　　通知指出，综合素质评定每学年评定一次。初一、二年级每年6月底前完成，评定结果记入初中学生的《学生成长记录册》和学年成绩报告单，作为学生今后毕业和升学的重要依据。

　　综合素质评定有6项内容：道德与素养；劳动与技能；实践与探究；交流与合作；运动与健康；审美与艺术。每一类评定又有等级评定、综合评语、特长加分三部分构成。等级评定分为A(优秀)、P(合格)、E(不合格)三级。

　　中考招生怎么挂钩

　　综合素质评定，在中考招生中，发挥的作用很大。既是学生初中毕业的重要依据，也是各类高中招生的重要依据之一。具体规定是这样的：

　　初中毕业。6项评定获得4个P等及以上，操行等第“合格”及以上，且毕业考试(含补考)成绩合格者，准予初中毕业。

　　高中招生。6项评定全部合格且其中获得3个A等及以上，操行等第“合格”及以上，是中考统一招生中准予升入省级重点普通高中的前置条件；6项评定获得6个P等及以上，是准予升入中等职校，“3+2”高职班和“五年一贯制”专业的前置条件；6项评定获得4个P等及以上，是准予升入一般普通高中和职业高中的前置条件。(作者：杭教 王倩)

责任编辑：冯淑敏