中新浙江网11月14日电 11月12日中午，在永康市实验学校，永康市远方工贸有限公司负责人徐爱群拿出自制的“妈妈银行”存折，叫儿子徐彬洋签下自己的名字。这是徐彬洋第二次在“妈妈银行”存折上签名。“以前我只知道向妈妈要钱，有了‘妈妈银行’后我才知道如果我不断花钱，那么存在‘银行’里的钱会少去。”徐彬洋说。

　　儿子乱花钱让她产生设“银行”的念头

　　徐爱群设立的“妈妈银行”，与本月10日刚结束的一场比赛有关。“为鼓励儿子勇敢地参加比赛活动，我不惜动用‘重金’———人民币100元当做奖金，并在赛场门口就兑现。第一次拿到奖金时，儿子就放开手脚选购平时视为奢侈品的玩具并请我吃饭，到家时只剩3.8元了。第二次拿到100元奖金后，儿子买了喜欢的书和玩具，没请我吃饭，到家时只剩下14元钱。我感到儿子的消费太厉害，简直属于超前消费。因此，我想教儿子理财，让他在学习理财中知道父母的钱来之不易。”昨日，徐爱群谈起了建“妈妈银行”的理由。

　　徐爱群的儿子在永康市实验学校读二年级。有一次，徐爱群看到儿子到她的公司里，就叫儿子将一些废品整理一下，然后当着儿子的面将废品卖给收废品的人，得款44.10元。“我将儿子劳动所得的这笔钱存入‘妈妈银行’，并告诉儿子‘妈妈银行’的存取规则：每100元存一个月(30天计)利息5元，按月结息，当月没有取款的可以利滚利；本着存取自由的原则，鼓励多存多得利息，存取时须有本人签字方可生效”。

　　开设“妈妈银行”的当天，徐爱群就把整个过程写成博客发到网上。想不到她的举动引来不少家长赞同。当天晚上，家住金华市金东区的王女士也为7岁女儿开设了“妈妈银行”。第二天，王女士将母亲给女儿的100元压岁钱存入“妈妈银行”。放学后，女儿吃牛排套餐花了20多元钱。当她叫女儿在“妈妈银行”的存折上签字时，女儿说：“吃了一餐牛排套餐，‘存折’里就只剩下70多元钱了，这钱用得真快啊，下一次我要省着点花了。”孩子乱花钱已成普遍现象

　　“现在不少学校都禁止学生乱用零花钱。但家长却感到无所谓，常会给孩子零花钱，而且孩子想怎么花就怎么花。结果因为没有大人监管，许多孩子养成了乱花钱的习惯。”昨日，徐彬洋的班主任王瑜巧说。

　　记者在永康一所学校调查时发现，该校一个班级中，90%左右的学生有零花钱。这些零花钱大部分是父母给的，也有一部分是爷爷、奶奶等亲人给的。据说大人给孩子零花钱的主要目的“是怕他们在学校里饿了，有钱可以买点东西充饥”。

　　在学校周边的一些小店里调查时，记者发现这样一种现象：每到放学时分，一些孩子不是马上回家，而是纷纷跑到小店里买东西。有一些孩子还养成了赊账的习惯。原来，一些孩子因为家长给的零花钱不够花，就向小店赊账。其中一家小店的业主说，今年上半年他的小店开张不久，就有孩子要求赊账买玩具。家长该不该教孩子理财

　　就徐爱群开设“妈妈银行”教孩子理财一事，记者近日随机采访了永康一些市民。一部分市民认为徐爱群的做法有创意，应予提倡。但也有部分市民认为，理财是大人的事，与孩子无关，孩子在学校里就是为了学习。

　　据了解，西方发达国家的家庭中普遍有这样一种观念：在经济社会中，理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要能力之一，理财教育是素质教育的重要内容。像美国等发达国家的孩子，从3岁开始就接受理财教育。

　　浙江师范大学的一位教育专家说，与中国家庭的父母看法不同的是，西方家庭的父母倾向于认为孩子是最容易犯错误的人，但并非就是该被宽容的人。从理财能力的角度看，处于少儿时期的孩子呈现如下几个特征：一是不具备成熟的金钱和经济意识，二是不具备固定的经济收入，三是不具备熟练的理财能力，四是具有少年儿童所特有的强烈消费欲望。以上几个方面的特征导致少儿在理财方面极易出现种种错误，这会直接影响到他们的成长，关系他们将来的发展和前途。因而，西方教育界普遍认为理财素质教育应从尽早纠正这些错误抓起。

责任编辑：王晓苑